【农林故事·教师篇】省优秀教师刘庆坡:坚守初衷 诲人不倦

2019年11月26日 14:33:48 访问量:656
刘庆坡,我校农业与食品科学学院农学系教授,研究生导师,浙江省“新世纪151人才”.曾荣获浙江农林大学“我心目中的好老师”、“教坛新秀”,“青年拔尖人才”等多项荣誉.2016年被评为省优秀教师.2014年12月—2016年1月前往美国University of California,Irvine(UCI)做访问学者.近五年主持2项国家级科研项目,主持3项省部级科研项目;发表学术论文46篇,其中SCI收录32篇,被SCI引近500次. 海外深造,博采众长学以致用 2015年,刘庆坡老师入选为浙江省“新世纪151人才”,以访问学者的身份在美国加州欧文分校进行了为期一年的学习、科研.谈起在美国的经历,刘老师的表情显得格外兴奋. 在UCI的这段时间,刘庆坡老师多次听取了美国科学院院士的各种学术报告,他善于从精彩的学术见解中受到启发,听完后再在脑子里重构一遍结构和内容,咀嚼其中的精髓,突破原来的思维局限,这对他进行的科研产生了颇多帮助. 自己教学课堂的单调原是压在他心头的一块大石头.趁着做访问学者的机会,他旁听了导师给本科生上的课《Evolution and Speciation》,印象尤为深刻,“老师的备课准备极为完善,课堂活泼而严谨,学生们小组讨论时踊跃热闹.”刘庆坡深受启迪,在回国后,在主动吸纳美国课堂的长处的同时严于律己,每次授课前必定腾出两个以上小时进行备课,围绕某个重点难点增添入更多有吸引力的视频或者案例,使得PPT更加细化、生动化.授课时他也很少站在讲台上,而是主动拉近与学生的距离.“我也经常安排学生进行小组讨论、交流观点,时间一长,学生们的思维也更加灵活了.”在这种教学模式下,原本枯燥的《生物信息学》、《细胞生物学》的课堂果然变得别开生面,得到了学生们一致认可和好评. 一个人的态度决定了他所收获到的成果的含金量.在外一年,刘庆坡严谨细致,收获到的不仅有科研、教学方面的学问,更多的是为人处世的道理.“我明白了很多,在给别人审稿的时候,要提出具体的理由和建设性的意见来,经常有人三言两语就拒稿,这对人对己都是不负责任的表现.”如今的他就是运用这种方式指导自己的研究生和教课,他说:“在美国访学的过程中,我对科研需要严谨负责这一点有了更加透彻的理解,研究数据和预期有出入的时候,可以寻找原因或者重组,但是绝对不可以造假.”这些要点的学以致用让刘庆坡老师在整个访学过程后,对大规模数据处理又有新的认识,自身的数据处理能力得到显著提升. 亦师亦友,引导学生面朝未来 “我会实时更新我的备课内容,每次上课前都花两个以上小时进行备课,脱稿上课是必须的,这是对学生最起码的尊重.”刘庆坡说.他对自己的学生要求也很严格,不能有一点含糊,在指导学生写论文方面,他提及:“我们有个学生来回修改了八次,就是有这个认真负责的态度,在毕业答辩上我们的学生显得格外游刃有余、胸有成竹.” 正是因为刘庆坡老师孜孜的指导,截至目前他已经指导研究生和本科生获国家奖学金5人次,指导研究生和本科生获校级优秀学位论文6篇,润物无声,桃李飘香. “除了授业,作为老师还要传道、解惑,去做他们的人生导师.”在刚开始教学生涯时,刘庆坡老师认为学习是学生本分,是最为重要的,然而在长年教学经验的反思中,他越来越发觉到学生身心健康的重要性,他的教学观念开始转变,他希望他的每一个学生都可以快乐、健康、平安. “学贵得师,亦贵得友.”刘庆坡和学生们亦师亦友,善于站在学生的角度看问题.一个“坡哥”的亲和形象进了学生们的心坎里,深深地扎了根.平日繁忙的工作中,只要是学生来找他聊天,他会放下手头紧迫的工作与学生交流,聊天内容有时与同学相处问题有关,有时和前途迷茫有关,为解开他们的心理障碍,有时他们一聊就是两三个小时,直至学生疑问被解开.谆谆教诲让学生们内心感受到温暖,也时时敲打着他们前进. 刘老师更关注学生们自身对于未来的想法,根据学生们的性格特点和能力情况,为他们的职业规划提供具体的指导意见.当学生金华超在面对考研和创业两个方向的抉择关头,他全然尊重他的选择,如今金华超在创业上已有所成就,也开了属于自己的公司.“我尊重每一个学生的选择,如果学生对未来有了明确的方向,那么我也不能去干预他们.”刘庆坡这样告诉我们. 刘庆坡的入微关怀,都烙印在学生们的心里,他陆续获得了学校第六届“我心目中的好老师”,创先争优“十大育人先锋”及学院优秀班主任等荣誉称号. 师生之间的影响从来都是双向的,学生们总会用口头或者短信的方式表达对刘老师的感激.“每当我听到学生们的一声‘坡哥’的时候,我就感觉内心都要融化了!”每当他快要松懈的时候,想到学生对自己的肯定,就能够重新振奋起来. 情之所钟,坚守科研笃定前行 “I do like science.”刘庆坡老师在美国的时候就满怀激动地告诉自己的导师. 很多朋友都不理解刘庆坡的执着,表示疑惑道:“刘庆坡你教授都已经评上了,还那么辛苦搞科研干什么?自己活得潇洒一点不好吗?”“一根筋”、“死心眼”的评价并没有成为阻碍他前进道路的绊脚石,他毅然选择“固执”地扬帆起航. 他乐于体会突破自我的滋味,在从浙大毕业之际,他写成了将近20篇论文.那时他作为研究生,在导师课题组成功地发表了第一篇SCI论文,当知道自己的论文发表出来的时候,他兴奋得两天没有休息好. 然而他的研究脚步不仅仅前行于此,他一点点提高自己的论文要求,随后发表的SCI论文影响因子进步到了三点多,四点多.他不断地突破自己、淬炼自己,为了新的目标去努力.“每当我的科研得不到突破时,就会有一些郁闷窜上心头.”刘庆坡坦言. 科研需要站得高,看得远.“水稻有害突变的发生与演化机理”这一课题的研究,最初只是刘老师个人的一个初步想法,经与美国导师交流后,导师就觉得这是一个很好的切入点,可以拔高到群体遗传角度,去揭示亚洲栽培稻有害突变的进化机理及其对水稻驯化过程的影响,所以后来就利用几百个水稻的个体基因组数据进行分析. 突破自我的过程必然是需要付出心血的,“在研究过程中,基本每周我都要给导师汇报并交流下一步研究计划.在其期间,为精益求精,不断征询同课题组同事、博士生以及合作者的意见与建议,对数据分析过程进一步做细、做精,因此我们对整个数据分析过程重复了整整4次,消耗了大量时间与精力,几乎每天工作到深夜.”刘庆坡老师感慨道.因为科研来不得半点虚假,所以他一直没有怨言与抵触情绪,而是认真梳理课题组成员给出的意见与建议,不断修正scripts,调整研究角度与思路,争取达到比较完美的程度. 俞敏洪说,一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备两个条件:勇气和行动.在农林大学教书的日子里,刘庆坡就给自己定下了严格的规定——每周六周日必须做研究,一天也不能松懈.一锁定目标,就只顾无悔付出.努力让他收获满满,他相继被评为学校“青年拔尖人才”和首届“创新之星”先进个人. 也许对于刘庆坡来说,专注于学生教学、人才培养、学术研究,会使他的日子过得清贫一些,但是他相信自己能够守得住清贫,耐得住寂寞. 刘老师的学术研究道路还很长很长,他坚定的眼神传达给我们的是他的执著和坚守,在时光辗转之后,相信他也会携带着自己美好炽热的初心,一步一脚印地行走下去. (新闻中心 刺玫 学生记者 王加婷 金攀 缪楚冰 郭乃源)
编辑:廖毅
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