【农林故事·生态践行篇】养绿护绿——一堂农林学子的生态必修课

2019年11月26日 14:33:48 访问量:656
在我们浙江农林大学的校园里,有这样一群绿色的小精灵,她们穿一身整齐的绿马甲,活跃在校园的各个绿地中,除杂草、捡垃圾,扶树木,及时制止有损生态环境的不文明行为,他们乐此不疲地守护着校园的绿色生命,为校园的生态树立起一道健康的绿色屏障.他们是校园里的“生态卫士”,是“生态农林,吾园共护”绿地管护活动的积极践行者. 生态意识 落小落细 每到节假日,大量校外人员进入校园参观休闲,因为一些人的不文明行为导致校园植物破坏、草坪垃圾成堆等问题,这让学校管理者伤透了脑筋.花草树木本是我们学校的一扇明净的绿色生态窗口,是学校生机盎然的调色板,绿地环境的破坏,影响了师生诗意栖居的环境.作为生态型创业型大学,应该自觉肩负起保护生态环境的职责. 为了进一步统一思想,加强我校青年学生的责任意识,环保意识和生态意识,经过严谨的思考和讨论商议,2014年3月底校团委和校学生会向全校发出“生态校园,你我共建”生态志愿者校园管护实践行动倡议书,号召人人行动起来,争做建设“生态校园”的志愿者、宣传者、监督者.倡议一经发出,就有353名同学加入到了“生态志愿者”的队伍,在假期对校园进行管护和监督. 为了更有效地开展绿地管护活动,本学期校团委以“问题”和“效果”为工作导向,设计实施了一整套“工作组合拳”、以整合资源,进一步细化工作为指导思想,实施“1+3”管护导师制度. 各学院分团委聘任2名园艺、园林、植物保护、森林培育等专业研究生或高年级本科生担任 “校园绿地管护”朋辈导师,聘任1名校植物园管理办公室或后勤集团绿化养护公司专业老师担任 “校园绿地管护”技能导师,细化日常管护指导和培训.并且编印《浙江农林大学“生态志愿者”校园绿地管护知识手册》,普及校园内“园林树木”、“草本花卉”、“草坪地被”等相关管护知识,明确了管护标准.开展管护培训交流,开学初制定管护培训交流计划,定期组织各二级学院校园绿地管护学生骨干进行管护知识培训,以此提升各学院的校园绿地管护能力. 拓展宣传载体.精心打造“青春农林 吾园公护”微信公众平台,通过 “网上网下”主题倡议、图片展、海报展、摄影展、微电影等,提升全校学生对管护工作的知晓度、认可度;做好工作结合. 与日常思政工作对接,通过新生入学教育、主题党团日活动、主题班会等形式深刻阐释管护工作的目的意义;典型示范引领.通过挖掘、推送、宣传优秀“绿地管护”集体、个人的生动事迹,激发全校参与的责任感、成就感、荣誉感,切实调动学生参与热情. 开学初,校团委及相关部门指导老师前往各绿地管护区域,亲手种下绿地管护区域牌,本学期学校的绿地管护事业掀起崭新篇章. 生态践行 如火如荼 走进生机勃勃的大自然,守护我们共同的绿色家园,是每个农林学子的生态必修课.绿地管护活动开展以来,校院二级团学组织充分听取了同学们的意见建议,设计了很多活动形式去激发同学参与的积极性和主动性. 经管学院为了提高学生参与的热情,制定了考核评价机制,评价结果挂钩各项先进评选.园林学院将绿地管护工作融入学院着力构建的 “绿色家园”品牌活动中,将生态文化育人、生态服务实践、生态品牌活动构建有机结合,通过活动来构建品牌,通过品牌来促进活动的常态化.农学院将绿地养护工作与学院特色相结合,增强学生对“学农、爱农、志农”的思想认识,加强农文化氛围的营造.校团委积极贯彻“承包制”,将责任区域划分给各班级,实现一班一块地,人人共参与;利用微信、微博和官网,打造“绿地养护”宣传教育阵地;融入到班级义务劳动、社会实践、贫困生素质拓展、学生党员服务活动、社团活动、专业实践(土壤肥力测试改良、落叶沼气发酵、园林修剪等)等各个方面. 环境与资源学院团学中心率先将校园绿地管护这一传统项目落到了实处.同学们穿好统一的志愿者服,领取清理工具,兵分多路迅速有序地按照各自划分的区域进行管护.同学们团结协作、互相督促,在养护区域内仔细地清理垃圾,徒手拔出杂草,整个过程有条不紊地进行,没多久就清理出了一堆堆杂草、垃圾.活动持续了将近两个小时,天气虽然炎热,但是同学们没有丝毫懈怠.团学成员在学院楼和碳汇楼的校园绿地管护区拾捡垃圾、清除杂草进行绿地美化,活动结束时,管护区已焕然一新. 在拔草过程中,环资学院的带队学姐还向同学们详细介绍了各种植物,在开展绿地管护的同时也将其特色融入于工作中,以相应学校“丰富内涵,进一步亮化工作特色”的要求. 各学院分团委结合学院专业特色,在责任区域设计开展“树干DIY美化”、“校园植物辨认”等特色性管护工作.不断丰富校园绿地管护内涵,凝练工作特色,创建学院管护工作品牌. 绿地管护活动不曾停止,绿意亦不曾消失,植株在春日成长,我们的志愿者也在这片绿意中茁壮.各个学院持续的绿地管护行为让同学们于活动中体会到“保护环境,人人有责”不是一句空话,而是无数人躬身力行的呼喊.绿地管护活动的进行,不仅加强了同学们对环境保护的责任心,展现了我农林院校校园文化的特色,也为下一届新生的绿地管护活动作出表率作用. 生态文明 深入人心 绿地管护,这个承载着农林学子的环保之心与守护之情的绿色活动,已越来越深入人心,潜移默化中护绿已成为农林人的“行为惯性”. 为了更好地组织开展管护活动,校方也就管护的检查工作作出了改革.本学期校团委特别推行校园绿地“民间管护区长”制度,代表校园生态志愿者参与全校“校园绿地管护”日常的查、评、议等工作,独立行使监督权.实施现场管护评价,“校园绿地管护”导师现场对各学院管护工作进行综合评价,并做出专业性的指导.现开展校园绿地管护每日督查活动.每日督查由民间区长和校青协干部、生态志愿者组成,对全校绿地管护情况进行检查评价,进一步落实学校方针,朝着将浙江农林大学建成生态性创业型大学的目标不断前进. 每月月底,校团委会同建管处、后勤集团都会对全校绿地管护区域进行检查,以发现一周绿地管护工作存在的漏洞,并重点检查上周已发现问题的改善情况.“在检查过程中我们发现, 各责任单位都能对上周检查存在的问题进行及时、有效整改,并每天安排生态志愿者对责任区域巡查.通过定期和不定期的检查方式有效促进了校园管护行动持续、扎实、深入的开展.”校团委副书记董杜斌老师说. “生态志愿者”校园绿地管护工作开展至今,得到了全校各级团学组织的支持认可.各个学院、团体组织及个人自觉参与其中,通过日常的“行为参与”提升了自身的生态素养、责任意识.有越来越多的师生主动参与到绿地养护的活动中来.随手捡起地上的垃圾,减少校园打包袋使用、及时制止不文明行为,白天办公室教室开灯情况也有很大改善;师生更加有“主人翁”的责任感. 此次校园绿地管护活动旨在培养师生的生态环保意识,时刻提醒我们保护环境.让我们从身边小事做起,积极参加志愿活动,让环保的观念在心中深深扎根,让责任与生态的意识深入人心,让同学们以学校主人公的身份为将学校建设为“生态性创业型”大学的目标尽自己的一份绵薄之力. 校学生会主席黄笑宇说,日复一日的“绿地养护”活动,强化了大家的生态文明意识和责任意识,形成了文明的自觉.同学们都应该从身边做起、从小事做起、从细微做起,以“主人翁”的姿态自觉承担起维护校园整洁、文明、和谐的责任,为生态校园建设添砖加瓦. (本文转载于《浙江农林大学报》567期第3版 学生记者 王加婷 赖逸云)
编辑:廖毅
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